【判断题】
人生观决定了一个人的思想意识的性质和水平.
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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【判断题】
人生态度决定了人生目的.
A. 对
B. 错
【判断题】
人生观决定世界观.
A. 对
B. 错
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个人与社会关系上,社会对个人有绝对的制约性.
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B. 错
【判断题】
从根本上讲,人生观决定着人生目的、人生价值和人生态度
A. 对
B. 错
【判断题】
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B. 错
【判断题】
人生观决定世界观,而不是世界观决定人生观
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B. 错
【判断题】
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"明确的人生目的能够成为评价个人对于他人和社会所作贡献的重要标准
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B. 错
【判断题】
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【判断题】
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【判断题】
人生价值是否能实现最主要的取决于自己的主观条件.
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B. 错
【判断题】
"主观为自己,客观为别人"也是一种积极人生价值观.
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【判断题】
人生价值评价的客观标准是对知识的掌握,也就是说谁掌握的知识多,谁的人生价值就大.
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B. 错
【判断题】
我国处于社会主义初级阶段,所以个人主义人生观已失去了存在的客观条件
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【判断题】
服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的
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【判断题】
人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。内在地包含了自我价值和社会价值两个方面
A. 对
B. 错
【判断题】
人的社会价值是个体的在社会中获得的成就和地位
A. 对
B. 错
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个人的需要能不能从社会中得到满足没,在多大程度上得到满足,取决于他的社会价值
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【判断题】
评价人生价值的根本尺度是,个体对社会和他人的生存和发展的贡献
A. 对
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个人的自我价值就是社会价值在个人身上的体现
A. 对
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【判断题】
个人的能力越强,其人生价值也就越大
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【判断题】
实现人生价值的根本途径是进行创造性的实践活动
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人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献
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【判断题】
有某些良好的行为的人,就一定具有良好的道德品质.
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【判断题】
一个人只要有丰富的道德知识,他就会具有良好的道德品质.
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衡量一个社会文明发展水平的主要标志是生产进步程度.
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【判断题】
道德评价是对别人的行为的好坏的评价.
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【判断题】
道德的核心问题是"为谁服务"的问题.
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【判断题】
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【判断题】
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道德具有重大的社会作用,在任何时候,道德发挥作用的性质都是一样的
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【判断题】
道德对社会经济关系的反映是消极被动的,法律是积极能动的
A. 对
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【判断题】
"为人民服务"是社会主义道德优越于其他社会形态道德的显著标志
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【判断题】
道德建设的核心问题,实质上是"为什么人服务"的问题
A. 对
B. 错
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【多选题】
邓小平认为从1957年下半年开始,我们就犯了“左”的错误,其根源在于___。
A. 对基本国情做出了错误的判断
B. 没有实行改革开放的政策
C. 制定的政策超过了我国社会主义所处的发展阶段
D. 没有实施科教兴国战略
【多选题】
党的基本路线是___。
A. 党在一定历史时期指导全局工作的总路线、总方针、总政策
B. 集中概括了党的基本政治主张和根本任务
C. 是各项具体工作路线和方针政策的总纲
D. 是根据社会主要矛盾制定的
【多选题】
毫不动摇地坚持党的基本路线___。
A. 必须紧紧围绕经济建设这一中心
B. 正确处理改革开放和四项基本原则的关系
C. 建设中国色社会主义的实践中把坚持四项基本原则和改革开放统一起来
D. 必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化
【多选题】
关于党在社会主义初级阶段的基本纲领,以下说法正确的是___。
A. 党的十五大制定的
B. 是对改革开放和现代化建设主要经验的科学总结
C. 主要由社会主义初级阶段的基本目标和基本政策组成
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【多选题】
属于党在特定历史阶段的最低纲领的是___。
A. 实现共产主义纲领
B. 民主革命的纲领
C. 向社会主义过渡的纲领
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【多选题】
四项基本原则对改革开放和现代化建设起的保证作用主要体现在___。
A. 保证有一个坚定正确的政治方向
B. 保证有一个稳定的政治局面
C. 保证有共同的真理标准
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【多选题】
我们党的基本路线的一个重要内容是坚持四项基本原则,那么坚持四项基本原则的内容是___。
A. 坚持中国共产党的领导
B. 坚持社会主义道路
C. 坚持马列主义、毛泽东思想
D. 坚持人民民主专政
【多选题】
党在社会主义初级阶段的基本纲领是___。
A. 建设有中国特色社会主义的经济
B. 建设有中国特色社会主义的社会
C. 建设有中国特色社会主义的政治
D. 建设有中国特色社会主义的文化
【多选题】
建设中国特色社会主义经济的基本目标是___。
A. 在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力
B. 实现国民经济又好又快发展
C. 保证人民共享改革成果
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【多选题】
建设中国特色社会主义政治的基本目标是___。
A. 在共产党的领导下,在人民当家作主的基础上依法治国
B. 发展社会主义民主政治
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【多选题】
建设中国特色的社会主义文化就是___。
A. 以马克思主义为指导,以培育“四有”公民为目标
B. 面向现代化、面向世界、面向未来
C. 发展民族的大众的科学的社会主义文化
D. 建设社会主义核心价值体系,推动社会主义文化大发展大繁荣
【多选题】
党的最高纲领与最低纲领___。
A. 既有区别,又有联系,辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史过程
B. 最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向
C. 最低纲领为最高纲领的实现准备必要的条件
D. 既有区别又联系,辩证统一于为实现中国特色社会主义奋斗过程
【单选题】
“工业设计”一词由______在1919年首次提出。
A. 西纳尔
B. 莫里斯
C. 罗威
【单选题】
_____曾提出“功能绝对第一”和“最少主义”。
A. 格罗皮乌斯
B. 米斯·凡德罗
C. 盖德斯
【单选题】
欧洲“新艺术”运动主要以_____两个国家为中心发展起来的。 A 法、英B 法、德C 法、比利时
A. 法、英
B. 法、德
C. 法、比利时
【单选题】
4.苏格兰的新艺术风格以________为代表。
A. 里特维尔德
B. 麦金托什
【单选题】
国际工业设计协会________年立于英国伦敦。
A. 1957
B. 1921
C. 1919
【单选题】
1957年成立于英国伦敦的“国际工业设计协会”英文缩写为:
A. CSIC
B. SCSIC
C. SCSAD
D. ICSID
【单选题】
德意志制造联盟的创建人是( )。
A. 格罗皮乌斯
B. 穆特休斯
【单选题】
60年代的POP流行派起源于( )。
A. 意大利
B. 英国
C. 美国
【单选题】
格罗皮乌斯是( )的学生。
A. 穆特西乌斯
B. 贝伦斯
【单选题】
飞利浦是( )电器、电子产品生产企业的代表。
A. 美国
B. 挪威
C. 荷兰
【单选题】
斯堪的纳维亚的设计运动起自( )和( )。
A. 挪威 、芬兰
B. 芬兰 、瑞典
C. 瑞典 、丹麦
D. 丹麦、瑞典
【单选题】
英国工艺美术运动的主要代表人物是__ 。
A. 贝伦斯
B. 索扎斯
C. 莫里斯
D. 盖德斯
【单选题】
新艺术派在德国称之为____。
A. 分离派
B. 构成派
C. 青年风格派
D. 格拉斯哥派
【单选题】
卢斯提出了__这一著名论点。
A. “装饰即罪恶”
B. “少就是多”
C. “装饰无罪”
D. “少就是空”
【单选题】
装饰艺术派(艺术装饰风格)是__的一股设计思潮。
A. 当代
B. 20世纪50年代
C. 19世纪末
D. 20世纪20~30年代
【单选题】
“形式追随功能”是由____提出的。
A. 沙利文
B. 格罗皮乌斯
C. 赖特
D. 米斯.凡德罗
【单选题】
“德意志制造联盟”的发起人是____
A. 拉斯金
B. 格罗皮乌斯
C. 穆特休斯
D. 泽姆佩尔
【单选题】
“红蓝椅”的设计者为___.
A. 凡德.维尔德
B. 里特维尔德
C. 里默施密德
D. 蒙德里安
【单选题】
“红蓝椅”是根据__的二维绘画作品演化而成的设计作品。
A. 凡·德.维尔德
B. 里特维尔德
C. 里默施密德
D. 蒙德里安
【单选题】
包豪斯的第二任校长是__。
A. 迈耶
B. 格罗皮乌斯
C. 拜耶
D. 米斯·凡德罗
【单选题】
有计划设计废弃制”主张__。
A. 废弃设计
B. 利用废弃物来设计
C. 设计废弃物
D. 逐护推出新设计风格
【单选题】
美国第二代工业设计师以__为代表。
A. 赖特
B. 沙利文
C. 罗维
D. 依姆斯
【单选题】
意大利设计史上有名的“孟菲斯”是一个____。
A. 设计师
B. 设计师组织
C. 设计学院
D. 设计作品
【单选题】
“后现代主义”意即__。
A. “现代主义后期
B. “现代主义前期”
C. “反现代主义’
D. 未来主义
【单选题】
.“解构主义”意即——。
A. 主张无结构
B. 结构主义
C. 解释结构
D. 重视个体反对统—,造成不确定感
【单选题】
“循环再利用设计’亦称————
A. “改良设计”
B. 不断设计
C. 可持续设计
D. “反复设计”
【单选题】
水晶宫”是英国的一个__。
A. 皇宫
B. 设计学院
C. 普通花房
D. 某世界博览会会址
【单选题】
英国工艺美术运动是一场__的设计启蒙运动。
A. 否定机器
B. 承认机器
C. 反对效仿自然
D. 摒弃中世纪手工艺模式