截瘫患者长时间仰卧，最易产生压疮的部位是____答案

【单选题】

截瘫患者长时间仰卧，最易产生压疮的部位是___

A. 枕部

B. 肩胛部

C. 肘部

D. 骶尾部

E. 足跟部

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相关试题

【单选题】

以下哪一项不符合压疮发生的原因 ___

A. 局部组织受压过久

B. 全身营养不良

C. 肥胖

D. 重度水肿

E. 局部受潮湿刺激

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【单选题】

晚间护理的内容不包括___

A. 协助患者生活护理

B. 经常巡视病房

C. 了解患者睡眠情况

D. 入院介绍

E. 创造良好的环境帮助患者入睡

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【单选题】

若患儿躁动不安，为防止发生意外，应立即___

A. 报告医生

B. 通知家长

C. 注射镇静剂

D. 监护

E. 采用保护具

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【单选题】

有关口腔护理目的的描述，不正确的是 ___

A. 清洁口腔

B. 祛除口臭

C. 清除口腔内的异物

D. 观察口腔粘膜

E. 治疗口腔疾病

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【单选题】

为昏迷患者做口腔护理，特别应注意 ___

A. 压舌板轻轻撑开颊部

B. 血管钳夹紧棉球，棉球不可过湿

C. 操作时动作要轻

D. 有无异味

E. 口唇干裂，涂石蜡油

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【单选题】

活动性义齿的护理，下列哪一项是错误的 ___

A. 佩带义齿，有助于维持良好的口腔外观

B. 取下义齿，用冷水刷洗

C. 暂不用时，浸于清水中保存

D. 晚上义齿放于杯中，每日换水一次

E. 每日高压消毒一次

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【单选题】

患者的活动义齿取下刷洗后，应放于 ___

A. 75%酒精

B. 2%碘酊

C. 碘伏中

D. 冷开水中

E. 热开水中

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【单选题】

对于大分子聚合物制剂的叙述，下列错误的是___

A. 自制匀浆膳食具有自然食物的良好口感

B. 大分子聚合物制剂含营养素齐全，但通常不含乳糖

C. 自制匀浆膳食能保证完整的营养成分

D. 高能量配方适用于需要限制液体入量的患者

E. 高蛋白配方适用于需要补充大量蛋白质的患者

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【单选题】

选择全营养混合液方式行胃肠外营养支持的优点不包括 ___

A. 各种营养同步进入体内

B. 减轻心脏负荷

C. 减少污染机会

D. 简化输液过程

E. 降低代谢性并发症的发生率

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【单选题】

关于手术.创伤后对于糖代谢的叙述，下列哪项是正确的 ___

A. 胰岛素水平降低

B. 糖的利用率增高

C. 以糖原合成为主

D. 机体利用糖的能力降低

E. 糖主要为心脏提供能量

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【单选题】

锁骨下静脉穿刺后出现呼吸困难.发绀.呼吸音减弱应考虑 ___

A. 输液过快

B. 情绪紧张

C. 脓胸

D. 气胸

E. 肺气肿

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【单选题】

对于氮平衡的叙述，错误的是下列哪一项 ___

A. 可初步判断体内蛋白质的合成与分解情况

B. 氮排出量等于24小时尿氮量

C. 摄入的氮量小于排出的氮量时，称为负氮平衡

D. 摄入的氮量大于排出的氮量时，称为正氮平衡

E. 氮排出量等于24小时尿氮量加4g

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【单选题】

对于长期肠外营养支持的患者不适合的静脉是___

A. 颈内静脉

B. 颈外静脉

C. 大隐静脉

D. 股静脉

E. 锁骨下静脉

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【单选题】

喂养管阻塞的原因不包括下列哪一项 ___

A. 营养液未调匀

B. 营养液渗透压过高

C. 添加药物与营养液不相容，形成凝结块

D. 药丸未研碎即注入喂养管

E. 营养液过于黏稠

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【单选题】

手术.创伤时蛋白质代谢的特点错误的是___

A. 蛋白质大量分解

B. 尿氮排出增多

C. 正氮平衡

D. 负氮平衡

E. 源自氨基酸的糖异生增加

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【单选题】

下列哪一项是评价患者营养状况既简单而又重要的指标 ___

A. 体重

B. 三头肌皮褶厚度

C. 电生理阻抗

D. 体质指数

E. 臂肌围

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【单选题】

下列哪一项不包括在营养支持的基本指征内___

A. 近期体重下降超过正常体重10%

B. 血清白蛋白低于30g/L

C. 连续3天不能正常进食

D. 可能发生营养不良或手术并发症的高危患者

E. 已经明确的营养不良

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【单选题】

肠外营养时，下列哪种情况与输入糖太多无关___

A. 高血糖

B. 高渗性缺水

C. 低钾血症

D. 高渗性非酮症酸中毒

E. 正氮平衡

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【单选题】

在饥饿状态下体内糖原含量只可供能多少时间___

A. 6小时

B. 12小时

C. 24小时

D. 36小时

E. 48小时

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【单选题】

关于肠外营养，下列哪一项不正确___

A. 使用糖和脂肪作为能源

B. 加强中心静脉导管护理

C. 长期使用者应通过深静脉

D. 氨基酸作为供能物质

E. 2周内可选择周围静脉

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【单选题】

肠内营养最常见的并发症是___

A. 鼻咽部粘膜损伤

B. 吸入性肺炎

C. 高血糖及电解质紊乱

D. 管道阻塞

E. 恶心.呕吐.腹胀.腹泻

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【单选题】

毒血症与菌血症的鉴别中哪项不正确___

A. 两者的致病菌可不一致

B. 两者均不属于全身性感染

C. 血细菌培养，前者阴性，后者可阳性

D. 前者的致病菌并不侵入血循环

E. 两者均有明显的全身性反应

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【单选题】

易发生破伤风感染的伤口是___

A. 玻璃划破

B. 伤口宽而浅

C. 割裂伤

D. 撕脱伤口

E. 伤口深而窄，有异物

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【单选题】

浅表脓肿诊断的主要依据是___

A. 疼痛

B. 局部炎症性肿块

C. 波动感

D. 局部红肿明显

E. 血白细胞升高

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【单选题】

甲沟炎伴甲下积脓时，手术治疗应 ___

A. 两侧甲沟纵形切开

B. 甲根部皮片翻起，甲根部指甲部分切除

C. 甲根部横切口，甲根上皮片翻起

D. 甲根部横切口，部分指甲切除引流

E. 拔甲术

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【单选题】

下列哪项属于非特异性感染性疾病 ___

A. 丹毒

B. 气性坏疽

C. 结核

D. 炭疽

E. 破伤风

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【单选题】

口.颈部急性蜂窝织炎可引起 ___

A. 呼吸困难.窒息

B. 化脓性海绵窦静脉炎

C. 败血症

D. 脓血症

E. 炎性反应

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【单选题】

开放性损伤后，目前预防破伤风最有效的方法是___

A. 注射破伤风类毒素

B. 注射破伤风抗毒素

C. 注射大剂量抗生素

D. 伤口用过氧化氢溶液(双氧水)冲洗

E. 注射破伤风免疫球蛋白

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【单选题】

患者，女性，30岁。左大腿被刀刺伤后第5天，自诉局部肿痛明显，活动受限，伴有高热.头痛.乏力。初步诊断为左大腿深部脓肿，确诊的最主要依据是 ___

A. 高热

B. 穿刺抽出脓液

C. 伤口有波动感

D. 红肿.疼痛

E. 患肢活动受限

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【单选题】

___ 患者，男性，60岁，颈部痈切开引流，并全身应用泰能抗生素治疗2周后，患处红肿明显好转。1天前开始突然出现高热，体温40℃，寒战，并出现神志淡漠，眼底检查发现视网膜有小的.白色发亮圆形隆起，诊断为

A. 革兰氏染色阳性细菌败血症

B. 革兰氏染色阴性细菌败血症

C. 真菌性败血症

D. 厌氧菌败血症

E. 脓血症

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【单选题】

手掌感染同时前臂出现一条红线提示患有___

A. 丹毒

B. 浅层淋巴结炎

C. 浅层淋巴管炎

D. 浅静脉炎

E. 急性蜂窝织炎

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【单选题】

急性化脓性腱鞘炎不治疗及时易出现 ___

A. 肌腱缺血坏死

B. 脓血症

C. 末节指骨缺血性坏死

D. 败血症

E. 尺侧滑囊炎

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【单选题】

面部三角区疖挤压易引起 ___

A. 化脓性海绵窦炎

B. 疼痛加重

C. 脓血症

D. 败血症

E. 蜂窝织炎

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【单选题】

下列哪一项不是气性坏疽表现 ___

A. 肿胀明显

B. 局部麻木无痛

C. 局部伤口处有恶臭，带有气泡的血性液流出

D. 局部皮肤短时间内出现发紫.发黑

E. 全身中毒症状明显

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【单选题】

中指化脓性腱鞘炎炎症未控制易引起 ___

A. 鱼际间隙感染

B. 化脓性指头炎

C. 掌中间隙感染

D. 挠侧滑囊炎

E. 尺侧滑囊炎

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【单选题】

破伤风患者的临床表现，下列哪项是错误的___

A. 肌肉收缩最初多是咀嚼肌

B. 抽搐时口吐白沫，面色发绀

C. 一般无高热

D. 肌肉僵硬时，注射能引发肌肉痉挛

E. 局部型破伤风不能发展为全身型破伤风

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【单选题】

患者，男性，24岁。鼻部有一痈患者，局部挤压后出现头痛.寒战.高热，鼻.眼部红肿，血白细胞数增高护理评估时首先应考虑 ___

A. 颅内海绵窦静脉炎

B. 脑脓肿

C. 面部蜂窝织炎

D. 化脓性脑膜炎

E. 败血症

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【单选题】

下列哪项属于特异性感染性疾病 ___

A. 破伤风

B. 丹毒

C. 急性蜂窝织炎

D. 疖

E. 痈

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【单选题】

需及早做切开引流术浅表软组织急性化脓性感染的是 ___

A. 化脓性指头炎

B. 急性蜂窝织炎

C. 转移性脓肿

D. 痈

E. 疖

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【单选题】

有关败血症下列哪项是错误的 ___

A. 这是一种最严重的全身性感染

B. 细菌一旦进入血液就会引起败血症

C. 细菌感染常成为主要原因

D. 器械检查可导致败血症

E. 使用广谱抗生素过程中常可发生真菌性败血症

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推荐试题

【多选题】

对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？___

A. 内在控制-外在控制维度；

B. 稳定-可变维度；

C. 长期-短期维度；

D. 可控不可控维度

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【多选题】

大学生人际关系不良的类型有___

A. 缺乏知心朋友；

B. 与别人难以相处：

C. 感到交往困难；

D. 社交恐惧症

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【多选题】

高校在对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育，下列说法正确___

A. 高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育：

B. 高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育；

C. 每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻些力所能及的工作；

D. 大学生在恋爱中也该自尊自重

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【多选题】

适应是___心理现象。

A. 感受性发生了变化的：

B. 刺激物持续作用引起的

C. 刺激作用停止后出现的：

D. 两种刺激同时作用引起的

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【多选题】

下列心理过程中属于认知过程的是___

A. 感觉；

B. 知觉；

C. 记忆；

D. 思维

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【多选题】

为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到___

A. 精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义

B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识：

C. 以学生智力和知识发展水平为基础

D. 考核的重点放在学生是否真正了解教材内容

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【多选题】

40，大学生常见的心理问题有哪些___

A. 自我意识发展不足；

B. 缺乏积极的的情绪体验；

C. 缺乏建立良好人际关系的技巧；

D. 性心理和性道德冲突

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【多选题】

校园文化的呈现形态主要有哪几种方式？___

A. “显形”形态：

B. “直接”形态；

C. “隐形”形态：

D. “间接”形态

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【多选题】

完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是___

A. 引导大学生学会正确认识和评价自我；

B. 引导大学生发展积极健康的白我体验；

C. 引导大学生增强自我控制，完善自我；

D. 引导大学生参加实践活动

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【多选题】

现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？___

A. 陈述性知识：

B. 动作性知识；

C. 形象性知识：

D. 程序性知识

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【多选题】

44，在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是___

A. 结构式、封闭式：

B. 非结构式、开放式：

C. 同质性、发展性：

D. 异质性、治疗性

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【多选题】

教学反思的方法包括___

A. 回忆思考；

B. 交流讨论；

C. 行为研究；

D. 反思日记

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【多选题】

大学生集群行为的特点包括？___

A. 自发与组织并存；

B. 理性与激情并存；

C. 行为目标可大可小：

D. 易被暗示利用

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【多选题】

对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要___

A. 晓之以理；

B. 动之以情；

C. 导之以行；

D. 持之以恒

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【多选题】

48，大学生的良好品德教育重点在于___

A. 以生活为本；

B. 以问题为中心；

C. 以实践为落脚点；

D. 学校德育课程与团体的与相结合

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【多选题】

大学教师激励的方法包括___

A. 学术激励：

B. 职务考核：

C. 目标激励：

D. 提高待遇

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【多选题】

优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___

A. 建设富有育人寓意的校园物质环境：

B. 倡导崇尚学术，重视教学的价值取向：

C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系；

D. 倡导优化配置学校资源

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【多选题】

大学生社会知觉有哪些特征___

A. 选择性；

B. 显著性；

C. 投射性；

D. 两极性

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【多选题】

社会知觉印象形成的效应有哪些？___

A. 首因效应；

B. 近因效应；

C. 晕轮效应；

D. 低球效应

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【多选题】

品德具有如下特征：个体性、道德性、___

A. 整体性；

B. 主体性；

C. 稳定性；

D. 社会性

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【多选题】

大学生心理健康教育的目标是___

A. 充分发挥学生的潜能；

B. 有更多的积极情绪体验；

C. 建立良好的人际关系；

D. 激发学生个性得到全面健康的发展

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【多选题】

大学生积极情绪情感培养措施有___

A. 引导学生宣泄；

B. 引导学生转移注意；

C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘；

D. 引导学生调节看法

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【多选题】

陈述性知识的学习哪几个主要过程？___

A. 知识的获得；

B. 知识的表征；

C. 知识的存储；

D. 知识的提取

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【多选题】

产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征___

A. 动作表征；

B. 活动表征；

C. 符号表征；

D. 条件表征

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【多选题】

道德意志一般应经历以下三个阶段___

A. 认同心；

B. 下决心；

C. 树信心；

D. 立恒心

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【多选题】

教师反思包括___

A. 对于活动的反思；

B. 活动中的反思；

C. 活动后的反思：

D. 为活动反思

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【多选题】

可以通过以下哪几个方面来提升校园品位？___

A. 美化校园物质环境；

B. 倡导正确办学理念；

C. 促进师生和谐的文化；

D. 加强基础设施建设

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【多选题】

思维的基本特征有___。

A. 间接性；

B. 目的性；

C. 概括性；

D. 形象性；

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【多选题】

意义学习的过程分为哪几个阶段？___

A. 先行组织者；

B. 呈现学习材料；

C. 产生上位学习；

D. 形成知识系统

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【多选题】

印象管理过程中的两个重要因素是什么？___

A. 外表；

B. 社会身份；

C. 自信；

D. 自我观念

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【多选题】

大学教师常用的解决心理问题的方式有___

A. 学会倾诉自己的压力和情绪；

B. 主动接受心理健康教育；

C. 参加体育锻炼；

D. 保持一种以上的爱好

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【多选题】

65，大学生高i价些因___

A. 在家人的帮助下生活一帆风顺；

B. 好胜心过于强烈；

C. 思想偏激；

D. 自我认识从消极方面入手

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【多选题】

当代大学生品德存在的问题有___

A. 道德认知比较模糊；

B. 道德情感比较消极；

C. 道德意志比较薄弱；

D. 道德行为习惯比较差

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【多选题】

大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___

A. 制度性原则：

B. 务实及可行性原则；

C. 稳定性及适应性原则；

D. 底线原则

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【多选题】

大学生品德评价指标体系一般包括：___

A. 构建意义；

B. 构建程序；

C. 构建原则；

D. 构建的具体指标

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【多选题】

大学生网络成瘾的自身原因有___

A. 天性的游戏倾向；

B. 自制力不足：

C. 对性缺乏科学的认识；

D. 个性特征

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【多选题】

吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？___

A. 形象思维；

B. 聚合思维；

C. 逻辑思维；

D. 发散思维

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【多选题】

大学生的一般人际关系包括___

A. 师生关系；

B. 同学关系；

C. 社会实践关系；

D. 网络人际关系

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【多选题】

心理发展的特点是___

A. 方向性与不可逆性；

B. 连续性与阶段性：

C. 个体的差异性；

D. 平衡性

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【多选题】

发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指___

A. 有助于学后长时记忆；

B. 有助于智力的发展；

C. 容易获得成就感的满足；

D. 有助于以后的独立求知与研究

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