使用消毒液应注意____答案

【单选题】

使用消毒液应注意___

A. 消毒只是多种预防措施中的一种

B. 消毒是唯一的预防措施

C. 消毒是不要的预防措施

D. 消毒是可有可无的预防措施

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答案

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【单选题】

保存消毒液时，不要放在直接日晒的地方或___

A. 温度较高的地方

B. 温度较低的地方

C. 低处

D. 不通风的地方

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【单选题】

婴儿能在成人的指导下学会主动做盆是在___

A. 8个月以后

B. 1岁以后

C. 2岁以后

D. 3岁以后

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【单选题】

婴儿良好环境的内容不包括___

A. 室内装修豪华

B. 室温，卧具

C. 室内空气流通

D. 服装舒适，光线适宜

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【单选题】

婴儿的___主要包括，体重测量，身长测量，头围与胸围的测量

A. 生长监测

B. 心理监测

C. 发育监测

D. 日常生活

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【单选题】

掌握0-3岁婴儿___知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行处处理

A. 生长监测

B. 营养

C. 心理

D. 教育

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【单选题】

婴儿生长监测___主要包括，身长测量，头围与胸围的测量

A. 体重测量

B. 智力测评

C. 情绪测评

D. 环境测评

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【单选题】

人体测量学是研究___生长发育的一个基本方法

A. 儿童

B. 老人

C. 病人

D. 妇女

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【单选题】

培养婴儿二便习惯要___

A. 抓准间隔时间提前提醒

B. 提早训练

C. 以家长的威严制服婴儿

D. 用食物逗引婴儿

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【单选题】

婴儿患有神经系统疾病，结核病，传染病___不宜接种疫苗

A. 皮肤病

B. 口疵

C. 洁癖

D. 眼病

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【单选题】

不要打白喉，百日咳，破伤风疫苗是在___

A. 发热

B. 口吃

C. 皮肤病

D. 眼病

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【单选题】

预防接种是要求育婴师掌握对___进行及时处理的方法

A. 接种反应

B. 生长监测

C. 生活护理

D. 疾病护理

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【单选题】

___包括食物，药物两大类

A. 营养物

B. 生活用品

C. 学习用品

D. 水

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【单选题】

婴儿缺乏维生素B2主要表现为___，口唇干裂，舌色红紫，眼疼等

A. 口角炎

B. 全身骨头疼

C. 血色素低

D. 吸收力差

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【单选题】

每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行___

A. 预防接种

B. 生长监测

C. 生活护理

D. 教育训练

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【单选题】

婴儿患有神经系统疾病___传染病，皮肤病不宜接种疫苗

A. 结核病

B. 口痴

C. 洁癖

D. 眼病

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【单选题】

接种疫苗后2-3天内避免___不要洗澡，以免感染

A. 剧烈运动

B. 不良生活习惯

C. 说话

D. 洗手

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【单选题】

有明确___和免疫功能缺陷的婴儿不能接种疫苗

A. 过敏史

B. 不良生活习惯

C. 口吃

D. 洁癖

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【单选题】

不能接种疫苗的婴儿是有明确的过敏史和___

A. 免疫功能缺陷

B. 不良生活习惯

C. 口吃

D. 洁癖

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【单选题】

育婴师学习___的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法

A. 预防接种

B. 生长监测

C. 生活护理

D. 疾病护理

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【单选题】

2-3天内避免剧烈运动，不要洗澡，以免感染是在___

A. 接种疫苗后

B. 接种疫苗前

C. 游戏前

D. 游戏后

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【单选题】

发热时不要打___，百日咳，破伤风疫苗

A. 白喉

B. 乙肝

C. 麻疹

D. 乙脑

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【单选题】

婴儿接种疫苗后会有一些反应，有局部反应和___

A. 全身反应

B. 心理发应

C. 生理发应

D. 逆反反应

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【单选题】

___测量的是双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周的长度

A. 胸围

B. 情商

C. 头围

D. 体重

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【单选题】

婴儿___包括，生长发育的知识，人体测量学常用的参数，生长发育测量方法

A. 生长监测

B. 营养曲线

C. 生活常识

D. 自理能力

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【单选题】

每次测量生长要连续测量三次，用两个相近的数字的___数作为记录数字，身长数字记录到小数点后一位

A. 第二个

B. 第一个

C. 平均

D. 第三个

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【单选题】

出生时是32厘米，第一年就增长12厘米的是婴儿的___

A. 胸围

B. 手长

C. 头围

D. 上臀围

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【单选题】

人体测量常用参数广泛用于判断___营养状况和健康状况

A. 儿童

B. 老人

C. 残疾人

D. 成年人

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【单选题】

生长监测的主要目标是育婴师正确记录婴儿___

A. 生长发育曲线

B. 智能发育曲线

C. 营养曲线

D. 心理变化

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【单选题】

人体测量学参数的内容是___，身高和体重，上臀围

A. 头围与胸围的测量

B. 智力和学习

C. 年龄和体重

D. 情绪和情感

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【单选题】

让婴儿仰卧，双眼直视正上方，头，双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平，是测___

A. 卧式身长

B. 智力

C. 立式身长

D. 手长

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【单选题】

6个月内的婴儿每月测一次，7-12个月的婴儿每两个月测一次，13-36个月每3个月测一次，是测___

A. 头围和胸围

B. 潜能

C. 智商

D. 脑发育

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【单选题】

每次测量体重要连续测三次，用两个相近的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后___

A. 三位

B. 四位

C. 两位

D. 一位

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【单选题】

研究儿童生长发育的一个基本方法是___

A. 人体测量学

B. 心理学

C. 教具学

D. 营养学

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【单选题】

泥糊状食品在婴儿的成长过程中___

A. 是可有可无的

B. 不是可有可无的

C. 是随时添加的

D. 知识一般食品

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【单选题】

婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数___

A. 生长发育监测方法

B. 营养曲线

C. 生活习惯

D. 心理变化

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【单选题】

学习___知识能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理

A. 生长监测

B. 意外伤害护理

C. 心理

D. 教育

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【单选题】

喂养过度是由于___

A. 给婴儿喂的食物种类过多

B. 给婴儿喂食的量数过多

C. 婴儿进食的速度过快造成

D. 婴儿吃了不宜消化的食物

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【单选题】

目前意外死亡已占我国0-14岁儿童死亡排位的___死因，在1997年跌伤DALYS损伤占4.0%

A. 第一位

B. 第二位

C. 第三位

D. 第四位

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【单选题】

6个月以内的婴儿每月测一次，7-12月每两个月测一次，13-36个月每三个月测一次，是测___的次数。

A. 头围和胸围

B. 潜能

C. 智商

D. 脑发育

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【单选题】

生长监测的主要目标是育婴师正确记录婴儿___

A. 生长发育曲线

B. 智能发育曲线

C. 营养曲线

D. 心理变化

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推荐试题

【单选题】

在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于___

A. 抓住事物的主要矛盾

B. 确定事物的质

C. 认识事物的量

D. 把握事物的度

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【单选题】

区分量变和质变的根本标志是看___

A. 事物的变化是否显著

B. 事物的变化是否迅速

C. 事物的某些属性是否发生了变化

D. 事物的变化是否超出度的范围

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【单选题】

量变的复杂性是指___

A. 量变的程度发展不同

B. 量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变

C. 质变中有量的扩张

D. 量变有在度的范围内的变化和突破度的范围的变化

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【单选题】

量变中的阶段性部分质变表现了___

A. 事物内部各部分之间变化的不平衡性

B. 事物整体与某些构成部分之间变化的不平衡性

C. 事物与事物之间变化的不平衡性

D. 事物的本质属性与非本质属性之间变化的不平衡性

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【单选题】

量变中的局部性部分质变是___

A. 事物的本质属性与非本质属性之间变化不平衡性的表现

B. 事物的各个部分之间变化不平衡性的表现

C. 事物的内部矛盾和外部条件变化不平衡性的表现

D. 事物的量和质变化不平衡性的表现

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【单选题】

揭示事物发展的趋势和道路的规律是___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 联系和发展规律

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【单选题】

“肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。”这是一种___

A. 相对主义诡辩论的观点

B. 唯物辩证法的观点

C. 主观唯心主义的观点

D. 形而上学的观点

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【单选题】

事物的否定方面是指___

A. 事物的积极方面

B. 事物的消极方面

C. 事物中维持其存在的方面

D. 事物中促使其灭亡的方面

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【单选题】

作为辩证的否定的“扬弃”是___

A. 既保留又继承

B. 彻底抛弃

C. 既克服又保留

D. 矛盾的调和

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【单选题】

辩证的否定是事物发展的环节,因为辩证的否定___

A. 把旧事物完全抛弃

B. 使旧事物发生量变

C. 是新事物产生、旧事物灭亡

D. 是从外部强加给事物的

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【单选题】

否定之否定规律___

A. 在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来

B. 在事物发展过程中任何一点上都可以表现出来

C. 在事物经过量变和质变两种状态后表现出来

D. 在事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来

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【单选题】

事物发展的周期性体现了___

A. 事物发展的直线性与曲折性的统一

B. 事物发展是一个不断地回到出发点的运动

C. 事物发展的周而复始的循环性

D. 事物发展的前进性和曲折性的统一

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【单选题】

直线论的错误在于只看到___

A. 事物发展的周期性而否认了前进性

B. 事物发展的前进性而否认了曲折性

C. 事物发展的间接性而否认了连续性

D. 事物发展的曲折性而否认了周期性

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【单选题】

循环论的错误在于___

A. 只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性

B. 只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止

C. 只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性

D. 只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断性

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【单选题】

对立统一规律揭示了___

A. 事物发展的动力和源泉

B. 事物发展的状态和过程

C. 事物发展的方向和道路

D. 事物发展的两种趋向

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【单选题】

唯物辩证法的实质和核心是___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 联系和发展的规律

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【单选题】

辩证法所说的矛盾是指___

A. 人们思维中的前后不一的自相矛盾

B. 事物之间或事物内部各要素之间的对立统一

C. 对立面之间的相互排斥

D. 事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖

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【单选题】

矛盾的基本属性是___

A. 普遍性和特殊性

B. 绝对性和相对性

C. 变动性和稳定性

D. 斗争性和同一性

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【单选题】

依据是___

A. 矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理

B. 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

C. 事物发展的量变和质变辩证关系的原理

D. 事物发展的内因和外因辩证关系的原理

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【单选题】

矛盾问题的精髓是___

A. 矛盾的普遍性和特殊性关系的问题

B. 矛盾的同一性和斗争性关系的问题

C. 主要矛盾和次要矛盾关系的问题

D. 矛盾的主要方面和次要方面关系的问题

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【单选题】

在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”。这个命题的错误在于它割裂了___

A. 主要矛盾和次要矛盾的联系

B. 矛盾的主要方面和次要方面的联系

C. 矛盾的同一性和斗争性的联系

D. 矛盾的特殊性和普遍性的联系

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【单选题】

对待改革开放和社会主义现代化建设，有的人只看到存在的困难和问题，看不到取得的巨大成就；有的人只看到取得的巨大成就，看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是___

A. 重点论

B. 均衡论

C. 一点论

D. 两点论

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【单选题】

“任何个别（无论怎样）都是一般”。这句话的正确含义是___

A. 特殊性就是普遍性

B. 特殊性存在于普遍性之中

C. 普遍性是特殊性的总和

D. 特殊性中包含普遍性

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【单选题】

在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是___

A. 共性和个性的关系

B. 整体和部分的关系

C. 本质和现象的关系

D. 内容和形式的关系

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【单选题】

在马克思主义普遍原理指导下，从中国的基本国情出发，走自己的路。这体现了___

A. 矛盾的同一性和斗争性的的统一

B. 矛盾的普遍性和特殊性的统一

C. 事物发展的量变和质变的统一

D. 事物发展的前进性和曲折性的统一

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【单选题】

“是就是是，不是就是不是，除此之外都是鬼话。”这是一种___

A. 形而上学的观点

B. 相对主义的观点

C. 唯心主义的观点

D. 辩证法的观点

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【单选题】

真象和假象的区别在于___

A. 真象是客观的，假象是主观的

B. 真象表现本质，假象不表现本质

C. 真象深藏于事物内部，假象外露于事物外部

D. 真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质

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【单选题】

种___

A. 辩证唯物主义决定论的观点

B. 形而上学的机械决定论的观点

C. 唯心主义非决定论的观点

D. 庸俗唯物主义的观点

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【单选题】

“或然率”是指___

A. 可能性在质上的一种科学说明和测定

B. 可能性在量上的一种科学说明和测定

C. 必然性的一种科学说明和判定

D. 偶然性的一种科学说明和测定

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【单选题】

马克思主义认识论的首要的基本的观点是___

A. 客观实在性的观点

B. 主体性的观点

C. 反映的观点

D. 实践的观点

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【单选题】

马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是___

A. 主体与客体通过中介相互作用的过程

B. 道德行为和政治活动

C. 生活、行为、现实、实事等感性活动

D. 科学实验

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【单选题】

实践的客体是___

A. 绝对精神的对象化

B. 客观物质世界

C. 人的意识的创造物

D. 进入主体的认识和实践范围的客观事物

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【单选题】

马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指___

A. 主体对客体的物质欲望和要求

B. 主体对客体的能动反映

C. 主体对客体的改造和变革的结果

D. 客体对于主体的有用性和效益性

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【单选题】

唯物主义认识论是___

A. 先验论

B. 反映论

C. 能动的革命的反映论

D. 不可知论

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【单选题】

对不可知论以最有力驳斥的是___

A. 客观真理

B. 客观事实

C. 社会实践

D. 规律规律

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【单选题】

恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识论上说明___

A. 技术推动了科学的发展

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是认识的来源

D. 科学技术的发展超过了社会实践的发展速度

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【单选题】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是___

A. 实践是认识的来源

B. 实践是推动认识发展的动力

C. 实践是认识的目的

D. 间接经验毫无用处

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【单选题】

实践之所以是检验真理的唯一标准，就实践自身的特点而言因为___

A. 它是对人类有用的活动

B. 它是多数人参加的活动

C. 它是具有普遍性和直接现实性的活动

D. 它是具有主观性的活动

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【单选题】

感性认识和理性认识的区别在于___

A. 感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识

B. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C. 感性认识是直接经验，理性认识是间接经验

D. 感性认识可靠，理性认识不可靠

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【单选题】

理性认识的特点是___

A. 概念、判断、推理

B. 抽象性、间接性

C. 感觉、知觉、表象

D. 形象性、直接性

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