根际范围中密度最大的微生物种群是 ___。_答案

【单选题】

根际范围中密度最大的微生物种群是 ___。

A. 真菌

B. 酵母菌

C. 放线菌

D. 细菌

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【单选题】

植物根系对根际微生物最大的影响是通过 ___。

A. 植物遮萌

B. 根系分泌各种有机物

C. 根系富集水分

D. 根系伸长过程中造成土壤通气

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【单选题】

适用于生物冶金的微生物类群主要是 ___。

A. 嗜热微生物

B. 嗜冷微生物

C. 嗜酸微生物

D. 嗜压微生物

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【单选题】

超嗜热细菌主要是 ___。

A. 古生菌

B. 真细菌

C. 真菌

D. 霉菌

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【单选题】

反刍动物牛的瘤胃中的优势微生物种群是 ___

A. 纤维素降解菌

B. 细菌

C. 真菌

D. 霉菌

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【单选题】

白蚁的消化道中的细菌和原生动物的关系是 ___

A. 寄生

B. 共生

C. 捕食

D. 互生

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【单选题】

反刍动物瘤胃中存在的微生物的主要功能是 ___

A. 分解纤维素等多糖

B. 分解蛋白质

C. 合成氨基酸

D. 合成维生素

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【单选题】

青贮饲料制作过程中所利用的主要微生物是 ___

A. 叶面细菌

B. 叶面乳酸菌

C. 叶面酵母菌

D. 叶面霉菌

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【单选题】

下列属于外生菌根真菌的是 ___

A. 牛肝菌

B. 香菇

C. 银耳

D. 双孢蘑菇

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【单选题】

泡囊丛枝菌根真菌属于 ___

A. 内生菌根真菌

B. 外生菌根真菌

C. 白腐真菌

D. 寄生真菌

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【单选题】

丛枝菌根真菌可以为宿主植物提供 ___

A. 矿物质

B. 碳水化合物

C. 氨基酸

D. 维生素

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【单选题】

下列不是共生关系的是___

A. 根瘤菌和豆科植物

B. 菌根和植物

C. 嗜热菌和温泉

D. 地衣中的藻类和真菌

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【单选题】

能够与非豆科植物的根系形成共生体结构的微生物是 ___

A. 根瘤菌

B. 弗兰克氏菌

C. 蓝细菌

D. 鱼腥藻

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【单选题】

能够与植物的根系形成共生体结构—菌根的微生物是 ___

A. 根瘤菌

B. 弗兰克氏菌

C. 菌根真菌

D. 鱼腥藻

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【单选题】

亚硝化细菌和硝化细菌的关系可称为 ___

A. 协同共栖

B. 偏利共栖

C. 共生

D. 中立

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【单选题】

土壤中原生动物和其他微生物之间的关系是 ___

A. 偏利共栖关系

B. 拮抗关系

C. 竞争关系

D. 捕食关系

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【单选题】

加大接种量可控制少量污染菌的繁殖，是利用微生物间的 ___

A. 互生关系

B. 共生关系

C. 竞争关系

D. 拮抗关系

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【单选题】

土壤中固N菌和纤维素分解菌之间属于 ___

A. 互生关系

B. 共生关系

C. 竞争关系

D. 拮抗关系

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【单选题】

微生物的生物多样性不包括 ___

A. 表型

B. 遗传

C. 代谢

D. 生态环境

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【单选题】

下列微生物中属于地球早期生物的是 ___。

A. 蓝细菌

B. 根瘤菌

C. 菌根真菌

D. 真菌

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【单选题】

微生物在物质循环中扮演的角色不包括 ___。

A. 分解者

B. 生产者

C. 储存者

D. 协同者

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【单选题】

下列有机物中最难被微生物降解的是 ___。

A. 纤维素

B. 木质素

C. 半纤维素

D. 淀粉

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【单选题】

下列微生物中属于化能自养微生物的是 ___。

A. 硝化细菌

B. 蓝细菌

C. 食用菌

D. 产甲烷细菌

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【单选题】

沼气发酵的主要产物是 ___。

A. CO2

B. NH3

C. H2S

D. CH4

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【单选题】

下列物质中，最容易被毛霉分解的是 ___。

A. 蛋白质

B. 淀粉

C. 纤维素

D. 果胶

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【单选题】

构成木质素的基本结构单位是 ___。

A. D-半乳糖醛酸

B. N-乙酰葡萄糖胺

C. 苯丙烷环

D. 葡萄糖

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【单选题】

酸性土壤中，降解木聚糖的主要微生物是 ___。

A. 真菌

B. 细菌

C. 放线菌

D. 蓝细菌

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【单选题】

构成蛋白质的主要元素是 ___。

A. 碳素

B. 硫素

C. 磷素

D. 氮素

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【单选题】

构成半胱氨酸的主要元素是 ___。

A. 碳素

B. 硫素

C. 磷素

D. 氮素

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【单选题】

异化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制 ___。

A. 氨

B. 氧

C. N2

D. N2O

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【单选题】

下属哪个过程需要亚硝化细菌和硝化细菌 ___。

A. 脱氮作用

B. 氨化作用

C. 硝化作用

D. 固氮作用

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【单选题】

反硝化作用的最终产物是 ___。

A. NH3

B. HNO3

C. N2

D. HNO2

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【单选题】

微生物还原空气中氮气为氨的过程称为 ___。

A. 氨化作用

B. 硝化作用

C. 反硝化作用

D. 生物固氮作用

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【单选题】

钼元素是构成下列哪种酶的重要组成部分 ___。

A. 氧化还原酶

B. 过氧化物酶

C. 脱氢酶

D. 固氮酶

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【单选题】

水稻的“坐蔸”现象是由什么现象所引起 ___。

A. 脱硫作用

B. 硝化作用

C. 反硫化作用

D. 硫化作用

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【单选题】

自然环境中，脱硫作用的主要产物是 ___。

A. 元素硫

B. 硫化氢

C. 硫酸

D. 亚硫酸

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【单选题】

下列哪种环境，最容易发生反硫化作用 ___。

A. 旱地

B. 菜地

C. 冬水田

D. 河流

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【单选题】

植物最容易利用的硫素形态是 ___。

A. 无机硫

B. 有机硫

C. 元素硫

D. 气态硫

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【单选题】

在土壤配施菌根真菌制成的微生物肥料，有利于植物吸收下列哪种元素___。

A. 硫

B. 磷

C. 碳

D. 氮

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【单选题】

土壤中磷酸钙的溶解主要依赖于 ___。

A. 微生物代谢作用产生的有机酸

B. CO2溶解产生的碳酸

C. 硫化作用和硝化作用产生的酸

D. 上述均正确

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【单选题】

生物成矿作用过程中，对成矿影响较大的物化参数是 ___。

A. 酸碱度

B. 含氧量

C. 孔隙度

D. 含水量

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推荐试题

【单选题】

孔子谓“杀身成仁”，孟子曰“舍生取义”，司马迁认为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这些千古名句说明人需要树立正确的___

A. 生死观

B. 荣辱观

C. 苦乐观

D. 顺逆观

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【单选题】

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定___的体现和表达。

A. 社会思想道德原则和规范

B. 社会生产力发展

C. 社会生产关系改善

D. 历史前进发展

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【单选题】

由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中还存在拜金主义、享乐主义和___等种种错误观念和看法。

A. 个人主义

B. 极端个人主义

C. 禁欲主义

D. 自由主义

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【单选题】

___是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的思想观念

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 极端个人主义

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【单选题】

___是一种把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 极端个人主

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【单选题】

___是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 个人主义

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【单选题】

___是个人主义的一种表现形式，它突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值，甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 极端个人主义

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【单选题】

当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当与___，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。

A. 历史同向、与人民同在、与祖国同行

B. 祖国同行、与历史同向、与人民同在

C. 祖国同行、与人民同在、与历史同向

D. 历史同向、与祖国同行、与人民同在

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【单选题】

当代大学生要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命，自觉与国家和民族___。

A. 共奋进、同发展

B. 同呼吸、共命运

C. 共前进、同发展

D. 共奋进、同前进

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【单选题】

人民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在___、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。

A. 为人民服务

B. 为小群体服务

C. 为少数统治者服务

D. 为个人和家庭服务

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【单选题】

___是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。

A. 社会劳动

B. 社会实践

C. 社会认识

D. 社会创造

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【单选题】

在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化强国、___的实践。

A. 实现共产主义

B. 践行社会主义荣辱观

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 实现全面依法治国

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【单选题】

马克思说：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”马克思这段话，主要说明___。

A. 个人与社会是对立的

B. 个人与社会是统一的

C. 个人与社会是既对立又统一

D. 个人与社会是无关的

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【单选题】

在我国现阶段，个人选择和确立的人生目的，应当___

A. 放弃个人的利益和追求

B. 有利于个人私利的实现

C. 以利己为主又兼利他人

D. 符合人民群众的根本利益

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【单选题】

___是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。

A. 幻想

B. 空想

C. 理想

D. 信念

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【单选题】

___是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 理想

B. 梦想

C. 信念

D. 遐想

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【单选题】

___是一种推动人们创造美好生活的巨大力量。

A. 幻想

B. 空想

C. 信念

D. 理想

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【单选题】

___源于现实，而且超越现实。

A. 梦想

B. 信念

C. 理想

D. 遐想

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【单选题】

___具有超越性、实践性、时代性。

A. 理想

B. 遐想

C. 梦想

D. 信心

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【单选题】

___在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们对未来美好生活的憧憬和期待。

A. 幻想

B. 理想

C. 信念

D. 空想

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【单选题】

作为一定的社会实践的产物，理想是处在特定历史条件下的人们对___理性认识的结晶。

A. 社会实践活动

B. 社会规律

C. 社会理想

D. 社会结构

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【单选题】

理想的___，不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。

A. 超越性

B. 实践性

C. 时代性

D. 预见性

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【单选题】

___是人精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

A. 理想信念

B. 理想

C. 信念

D. 信心

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【单选题】

___是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态

A. 信念

B. 理想

C. 概念

D. 意志

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【单选题】

信念是___的有机统一体。

A. 认知、情感和理想

B. 认知、态度和意志

C. 认知、情感和意志

D. 态度、情感和理想

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【单选题】

人会形成不同类型和层次的___，并由此构成其( A )体系。

A. 信念

B. 信用

C. 信仰

D. 信任

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【单选题】

___是最高层次的信念，具有最大的统摄力，有盲目和科学之分。

A. 信心

B. 信念

C. 信任

D. 信仰

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【单选题】

科学的___则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。

A. 信仰

B. 信念

C. 认知

D. 认识

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【单选题】

盲目的___就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜。

A. 信仰

B. 信念

C. 崇拜

D. 迷信

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【单选题】

___是理想实现的保障。

A. 信念

B. 理想

C. 崇拜

D. 信仰

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【单选题】

理想是___所指的对象。

A. 崇拜

B. 理想

C. 信念

D. 信仰

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【单选题】

理想指引人生方向，___决定事业成败。

A. 信心

B. 信仰

C. 理想信念

D. 信念

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【单选题】

___是人生发展的内在动力。

A. 理想信念

B. 理想

C. 信念

D. 信心

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【单选题】

人的___，反映的是对社会和人自身发展的期望。

A. 信念

B. 理想

C. 理想信念

D. 信心

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【单选题】

大学生应当重视理想信念的选择和确立，努力树立科学崇高的___，使人生道路越走越宽广，使宝贵的人生富有价值。

A. 信念

B. 理想信念

C. 理想

D. 信心

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【单选题】

___是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。

A. 信念

B. 信心

C. 理想

D. 理想信念

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【单选题】

新时代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义___。

A. 宏伟目标

B. 共同梦想

C. 共同理想

D. 伟大理想

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【单选题】

马克思主义是___

A. 分析世界、理解世界

B. 认识世界、改造世界

C. 变革世界、再造世界

D. 了解世界、预见未来

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【单选题】

马克思有一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以___为己任的基本特征。

A. 认识世界

B. 分析世界

C. 理解世界

D. 改造世界

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【单选题】

170年来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由___变成科学，由科学理论转变为社会实践。

A. 理想

B. 信念

C. 信仰

D. 空想

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